本篇文章给大家谈谈遵纪礼品卡服务热线，以及如何表扬遵守纪律的孩子？对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收***本站喔。 今天给各位分享遵纪礼品卡服务热线的知识，其中也会对如何表扬遵守纪律的孩子？进行解释，如果能碰巧解决***现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
1、如何表扬遵守纪律的孩子？
夸奖越具体越好，让宝宝明确的知***因为做了什么而被夸奖，比如下面这2个例子：
“小小包这次拼图拼的好快”
“宝贝可以帮妈妈倒垃圾了，谢谢***”
不要当着孩子表扬他人
有些年老的家长经常会当着自家孩子表扬其他宝宝，比如“小明都会自己吃饭了呀，真厉害，我家彤彤还不行呢”，也许老人是为了增进邻里关系，也许老人是为了给自家宝宝一点点压力，让他们做的更好，无论如何这种做***都是是不可取的。
当着自家孩子表扬他人，或者在外人面前批评自家宝宝，都是错误的，没啥好说的一定要杜绝！
佯不经意的表扬
比如宝宝在玩具木，妈妈和爸爸可以在边上随意聊天，聊天的内容就是表扬宝宝的一些优点，甚至可以故意小声一点，这种方***对低龄的宝宝有非常好的效果，妞们可以试试看。
夸努力不夸聪明
这是一个很本质的问题，我们之所以要***调对孩子进行表扬，最大的目的，就是给他们建立战胜困难的信心，如果一个人在落败之后能不懈的努力，那么最终他肯定可以获得完结。
还是拼图那个例子，比如我家包子拼好了我会说“这次的方***很棒，从四边往里面拼，确实快了不少”，如果只是说“宝贝真棒，***真聪明”，久而久之孩子就会忽略过程中的努力，只记住结果，以后一旦事情没有好的结果会发脾气，或者气馁。
妞们一定要记住美丽，聪明，这些与生俱来的优势都不值得表扬，让孩子知***只要努力就可以获得认同是最最重要的。
不给孩子扣高帽
有些家长会说“宝贝***真无私”，“***真好”
我们都希望孩子拥有各种美德，这没错，但是孩子的大部分行为不应与德行关系到一起，比如孩子分享了一块糖果给邻居，***表扬她很无私，为了获得不断的表扬，她可能会叠床架屋这一过程(也有可能***的表扬给她进行了定性，她就认为分糖才是正确的，从而不断的叠床架屋)，但是她内心可能是不认同这个分享行为的，她最初的分享可能仅仅是因为邻居的孩子很可爱，最终导致她非常纠结....
孩子做的事情就是出于他们的本心，不用与任何品德关系到一起，品德这事身教大于言传，家长把自己做好了，孩子就差不了。
表扬不一定要说出来
一个微笑，一个拥抱，竖起的大拇指，都可以让宝宝知******对他的行为十分认同！
不要加入主观的判断
“我觉得***今天表现不错”，“我喜欢***现在的样子”这也是很多家长经常用的表扬方式。
夸奖的目的是为了让孩子感到愉悦，并且知***什么行为是好的，从而更加积极的实施，上面的夸奖，主要是表现了家长当时的主观感受，对孩子成长意义不大，持久下去孩子可能会十分注意大人的感受，甚至故意迎合，这显然是糟糕的。
***的感受对孩子来说不那么重要，让他们清楚的知***到底因为什么得到了夸奖才是最最重要的。
及时的表扬
这点也挺重要，比如宝宝刚把饭撒了一地，***正在气头上，但是他随后就开始把弄脏的饭菜，收纳到了垃圾桶，这时不要被自己的情绪打败，对孩子正确的行为一定要及时鼓励，加深印象。
向第三者表扬孩子
比如宝宝今天吃饭吃的很好，晚上爸爸回家之后妈妈就可以对爸爸说“今天小小包中午吃了好多饭，而且是自己用小叉子吃的呢”，这时爸爸可以说“宝贝，都可以自己用叉子了，一会晚上咱们比赛看谁吃的多”，这样宝宝就会对自己用叉子吃饭这个行为产生更加深刻的印象。
最后也是最重要的一点，上面提到的所有一切，仅仅是一些小的技巧，孩子健康发展乃至取得完结最最根本的原因是父母的身教，家长不断的完善自我才是最重要的！

表扬=陈述事实+确认事实的可贵性+表达感受+表达期望+身体接触
表扬是让孩子继续努力的有效手段，所以必须做对动作才能收到预期的效果。
一个完整的表扬，必须按程序做对每一步
（1）陈述事实
即孩子做对了什么事情，家长要明确地告诉孩子，他什么地方做对了，什么行为被肯定和欣赏。这样做的结果是，孩子知***自己因为什么被表扬，他下次可以继续做下去。
（2）确认事实的可贵性
即让孩子知***家长为什么要表扬他，让他知***被表扬的真实理由，知***自己行为的真实尺度，从而对自己行为有一个正确的评估，产生自豪感。
（3）表达感受
家长一定要表达为孩子高兴的感情。这种为孩子取得成绩而替孩子高兴的感受，是一股***大的推动力，使孩子会继续把事情做下去。
这里的关键是家长为孩子高兴（即家长说“我真的为***高兴！”），而不是家长自己高兴（即家长说“我真高兴！”）。
这两者有着本质的区别。家长为孩子高兴，表明良好的行为和成绩是孩子自己的事情，家长只是替孩子高兴，家长是旁观者而不是当事人。而家长自己高兴，传达了一个信息：孩子取得好成绩，家长就高兴，那么如果孩子不能取得好成绩，家长就不高兴。家长无形之中把自己牵扯进去了，家长成了孩子学习的当事人，孩子的学习是为了家长，这就给孩子造成了***大的压力。
（4）表达期望
即家长表达完为孩子取得好成绩而高兴的感受之后，还要表达新的期望。也就是告诉孩子，只要他继续努力，他会做得更好。
这里的关键是家长要表达宏观的期望，就是说家长应该笼统地说：“我相信***以后会做得更好！”而不能提出具体要求。要知***，一旦家长提出具体的要 求，孩子就认为家长对自己目前的成绩还是不满意，由此产生没有达到家长的要求的压力感，这就使得表扬的作用大打折扣。我们在这里一定要记住，孩子的学习是 孩子自己的事，绝对不能让孩子感到他是为家长学习或为家长做事。家长只是为孩子高兴，他学习不好，家长也没有什么，这样孩子才能够轻装上阵。
表达期望，实质是暗含着告诉孩子，学习无止境，他还得继续努力，同时也表达了家长对孩子学习潜力的信任。
（5）身体接触
在表扬孩子的场合，家长如果能够拥抱孩子或拍打肩膀或抚摩孩子的头发，那效果会倍增。
我们知***表扬的目的是让孩子有向上的动力。身体接触，会让孩子直接感受到家长所传达的力量。人是一种奇妙的动物，身体的接触会比语言更准确地表达内心的感受。很多家长，随着孩子一天天长大，与孩子的关系也越来越疏远冷淡，很少与孩子有身体接触。甚至，连温柔体贴的话都不说了，最后剩下的只是苛责 埋怨与批评。在这种关系状态下，孩子的动力已经丧失殆尽。
所以，家长们要记住，要想让孩子改变，那么家长必须先改变。所以，作为家长，我们要先突破自我的局限，做出相应的动作，我们才能指望孩子有优秀的表现。
关于这个问题，每个人都有不同的答案，如果是在班集体里面的话，就可以说，该同学团结同学，乐于助人，热爱班集体，爱护班级卫生，遵守纪律，中规中矩，是一个遵守纪律的好孩子，是我们大家学习的榜样，大家同学一定来像该同学学习，一起遵守纪律
因***在本周学习认真，自觉遵守学校班级纪律，热爱班集体。一周没有被扣分，获加52分，值得称赞，特此表扬！
***遵守纪律，团结同学，热爱劳动，乐于助人，是一位讲文明，讲礼貌的好孩子． 望***继续努力取得更好的成绩。
***在课堂上遵守纪律，学习认真，积极完成作业，表现优异，被评为班级小明星。
每个孩子遵守纪律 都是值得表扬的 ，因为孩子们在他不经意之间 如果表扬他 ，他会获得更多的动力 ，首先要应该肯定他的种种行为 ，然后的话 对他提出表扬 ，可以给他一些比较有鼓励的话语 ，说出孩子的优点 ，让其他的同学都向他学习 ，所有的同学 都应该以这个孩子为榜样 ，然后不断的去学习和优化自我 。
如果孩子遵守纪律的话，那么老师可以这样表扬他 :我不在的这节课里。张瑶的表现非常的好 ，大家要向他学习，学习他学习的态度 ，还有他的优良品格 ，能在这节课当中，及时的完成老师布置的作业 能够遵守班级的纪律，不乱说话，不打闹 ，大家都应该向他学习，他是一个非常遵守纪律的好孩子 ！
***是个好孩子，妈妈以***为骄傲，要遵守纪律，长大了好，报效国家，这次***做的非常好，想要什么东西可以奖励***，希望***下一次也能保持得到表扬，爸爸妈妈会非常高兴，休息的时候，可以带***出去玩，当做是表扬***，***不可以骄傲，要继续保持，做一个好孩子
我们要向小明同学学习，因为他是一个遵守纪律的好孩子，对于学校的规章制度他能做得很好，平时也没有任何违反纪律的表现。
在学校里面尊敬老师，维护公物，跟同学和谐***好相处，还会主动去打扫卫生，是一个优秀的三好学生，让我们为他鼓掌。
首先***应该肯定他的种种行为，然后的话对他提出表扬，可以给他一些比较有鼓励的话语，比如说***的做***很好，我们也特别的支持***这样做，希望***以后再接再厉，然后乐于助人，所以助人，所以同学以这位同学为榜样，然后不断地去学习和优化自我。
要适当夸赞一下遵守纪律的孩子，比如当全班同学面前表扬夸赞，或者奖励点什么小礼物之类的，好给别的同学做好榜样，也可以给点小职位，比如当班长或者纪律委员小组长之类的小职位，也可以奖些小本子，铅笔文具盒书籍画册，也可以积分
新世纪的小朋***都有***烈的个性，个体差异也很大。有的孩子内向，腼腆，自尊心很***。有的孩子外向，开朗活泼，可爱至极。但是他们都有一个共同的特点，也是所有小朋***喜闻乐见的特点！那就是接受任何形式的表扬!
遵守纪律的孩子尤其喜欢开诚布公的表扬方式: 某某同学坐姿最漂亮！认真听讲心无旁骛!表扬!往头上一贴。哈哈！其他小朋***顿时觉醒马上端正态度，坐得笔直笔直的等待您的 表扬!!
这种方***比杀一儆百打一个小朋***的**，以儆效尤要***一百倍。
***可以这样表扬：在学校里，***尊敬老师，团结同学，自觉遵守纪律，按时完成作业。老师很喜欢***的。希望***在学习上多动脑筋思考，做到不懂就问，***会进步更快的。在这学期，***遵守纪律，劳动积极，与同学关系相处融洽。
学习上，***能做到上课认真听讲，按时完成作业。
***是一个活泼可爱，热情勇敢的宝宝。游戏中总能听到爽朗的笑声，在朋***遇到困难的时候，我们也能看到仗义的宽宽出手相助。如果***能更遵守纪律，活动中大胆发言，不急躁，就更好了。
彭政栋：记得***跟老师说过自己要学好，当时我夸了***，***是那样的兴奋。尽管***思维不够敏捷，做作业速度慢了些，可***有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，***仍不失一个可爱的学生。请记住自己跟老师说的话，只要***肯努力，老师和同学都会帮助***的，***的进步是老师最大的欣慰。
真乖，这么听话是一个中首个项规章制度的好孩子，知***文明礼貌，而且知***不可以啊，很宽跨马路，这样做是很怪的。
还有就是宝贝不能随地吐痰，自己都是非常乖的，***一定要成长里更优秀的孩子。
也可以有另一种方式，表扬中首句里的孩子，可以这么说。同学们都应该向吴某某同学学习，他非常遵守学校的纪律和帮解体的距离，是***们学习的好榜样。
就说***做得很好，是大家的榜样，再接再厉
遵守纪律的孩子深受老师的喜欢，表扬孩子学习认真，专心听讲，是孩子们学习的榜样。
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